Что нас объединяет?

В.Зиминово. Разрушенная церковь на фоне цветущих заброшенных садов.
КРАСОТА.

Что  объединяет создателей родовых поместий из В.Зиминово-Марцияново?

Вообще-то сначала объединяет отрицание того, что есть или было :) Говорим о разрушающейся природной среде обитания человека, некачественной пище,  бесперспективной образовательной системе, нездоровой экономике, недостойной политической системе...

А при позитивном рассмотрении объединяют общие желания и потребности:
- желание жить на земле;
- создавать свое родовое поместье;
-  создавать пространство для творчества индивидуального и совместного;
- потребность в здоровье во всех его проявлениях: телесном, психическом и социальном;
- потребность в саморазвитии;
- забота о детях, о будущем.

Арка с росписью в давно
заброшенной церкви

Ну, раз есть все-таки что-то объединяющее и общее, можно попробовать вместе планировать.

Вместе планировать и обустраивать общественную территорию. Свои родовые поместья гармонично включить в населенный пункт.
Заботиться о сохранении и приумножении плодородия и красоты земли. Договориться с соседями о природосберегающих способах земледелия. Построить здоровую местную экономику. Богатеть всем вместе.
Помочь детям получить образование и дать им в наследство приумноженное богатство: земля, воздух, вода.

А как я вижу свою жизнь в данном месте в перспективе 20-30лет?

Начала описывать и такая тоска взяла. Если по уму, то  получается улучшенный вариант ПГТ советского периода : школа. почта, магазин.. :) У меня сейчас есть школа, почта, магазин. Правда соток у меня 10, а не 100. Ну и что, зато забот меньше.

В январе сквозь церковную арку
Марцияново виднеется в тумане.
Но скоро весна.

Каким через 10 - 30 - 50 лет я вижу место моего счастливого проживания? Как выглядит родина из моей мечты? Мечта не укладывается в привычные рамки благополучия. Но от реальности тоже уходить нельзя. Намечтаю сплошной  райский сад - где тогда школа, почта, магазин..? :)

школьный декабрь

Отыграли на отчетном концерте в музыкальной школе. Теперь КАНИКУЛЫ

Как-то все устаканилось. Наладилась связь со школой. Стали видны результаты работы в виде готовых контрольных работ.

Дочка спросила, что будем делать, когда все сдадим. В вопросе звучал интерес к дальнейшей учебе.

Химия понравилась. Вот удивили.

"Буду решать задачи по физике, это интересней, чем отвечать на вопросы в конце параграфа" - это необычное высказывание для обычного школьника тоже порадовало.

Впервые отвечали в скайпе школьной  учительнице английского.  Меня результат очень устроил. Аттестовали - и хорошо. Но результат детей не устроил. Теперь сами сидят дополнительно задания делают, хотя я пытаюсь их оттащить для подготовки к экзамену по музыке. 

Появилась уверенность. что на выполнение обязательной программы, нужно не очень много времени. Меньше, чем в школе.

В декабре сформулировались задачи:

Чем занять освободившееся время (в будущем). Что интересно по-настоящему?

Где найти коллектив единомышленников. И просто компанию для игр и общения.Этот вопрос связан с первым.

В каком объеме учить программу школьную. И как ее сдавать. Без ущерба для самолюбия, здоровья и образования?

Это сообщение написано в радостном предновогоднем ( перед каникулами :)) настроении.
А что запоем после? :))

декабрь в поместье

декабрь в нашем акациевом лесу

Нас обокрали. Унесли весь садово-огородный инструмент. Теперь либо новым надо обзаводиться, либо придумать как без него обходиться. 

В связи с этим интересен опыт нашего украинского "пермакультуриста" Бориса Бублика. В первых своих книгах и лекциях он рассказывал об исключении из огородного обихода лопат для вскапывания и сапок-тяпок. Тогда применял вилы, грабли и  плоскорез Фокина. Еще  подключил всякие простейшие приспособления собственного изобретения вроде палки-ковырялки и палки-сажалки. По мере усиления действия  пермокультурных приемов в его хозяйстве и оздоровлении земли, перестал быть нужен и плоскорез. Теперь в основном везде применяется только палка-ковырялка-сажалка.
Меня восхищает как при этом выглядит и действует этот энергичный и очень живой огородник-реформатор на девятом десятке жизни.

Может хорошо. что инструмент утащили - будем здоровее ? :))

В наше отсутствие в доме поселились мыши (это наверно, чтобы ему было не так одиноко :)).  

В декабре наш домик принимал гостей. В нем состоялась традиционная ежемесячная встреча строителей родовых поместий.

Для гостей домик старался изо всех сил.

Все поместились. Печка замечательно грела. Чайник работал, свет горел.

И погода тоже, как обычно, была очень подходящей для приема гостей при отсутствии твердых дорожек. Тепло и сухо.

При более близком рассмотрении наш лес в декабре выглядит так:

На самом деле все не так серо и тускло. как кажется на первый взгляд :)

Пробуем "местную экономику"

Вот так выглядела местная "валюта"

Когда-то я услышала, что деньги это кровь человеческого общества. Мне этот образ понравился. Кровь, притекая ко всем частям организма питает его, очищает, делает живым. 

Не надо отказываться от денег,  а надо наладить кровоснабжение.



У меня, помимо высшего строительного образования, есть еще высшее экономическое. Так оно называется - высшее. Восемнадцать лет я работала главным бухгалтером, аудитором, финансовым директором. Но это не значит, что я все понимаю про экономику и финансы.

Учусь :).

Школьный ноябрь

Ох, и надоели же мы друг другу с этой учебой. :) К ноябрю уже устали  от ролей ученики-учитель.

Читаю, смотрю, говорю, слушаю. Даже чуть одурела от потока информации о домашнем образовании. А ведь каникулы уже прошли. И отгулов не предвидится.


Перепробовали разные схемы обучения. Пока используем "винегрет". То погружаемся все вместе в какой-то предмет; то срочно-обморочно начинаем "подбирать хвосты" для отправки контрольных работ в школу (аттестация  нужна даже очень погрузившимся и увлеченным ученикам).

Пока мы "погружались" в химию,
коты погружались в духовку :)

В ноябре купила доску для записей, на которой записываем свои планы на следующий день. Очень хорошо сработало. Сами запланировали - сами выполняем. Если у меня день занят моими делами, то наблюдаю как с интересом дочки готовятся к самостоятельной работе (бывают исключения:). Перечень хорошо исполняется. А время учимся регулировать.
С временным расписанием сложнее, так как вмешиваются разные важные дела. То кота нужно срочно приласкать, то  папу научить играть на пианино, то долгожданное солнце выглянуло - надо погулять :) И часто задача по физике решается уже после решения идти спать.

Ну как такого не приласкать? Особенно, если
он устроился среди банок с сухофруктами:) 

Муж в ноябре сделал подарок. Сказал: "Я отвечаю за аттестацию в школе, а ты с девочками - за образование". То есть освободил меня от сложности соединения школьной программы и реального образования.

Не получилось.

Про альтернативу

Альтернативное строительство в альтернативном поселении .
Это фото дома в Долине Джерел. 

Очень мне как то понравилось высказывание создателя поселения "Ковчег" Федора Лазутина: "Я - альтернативщик".  Альтернатива - это выбор из возможных видимых вариантов. Человек ищет и находит лучшее решение. Этот человек всегда в развитии, всегда молод.

Альтернатива сейчас и завтра - это разные выборы. Когда я была начинающей хозяйкой, я выбирала стиральный порошок по принципу, какой быстрее и лучше отстирает (то есть какой более химически активный и, значит более разрушительный для природы). Сейчас я выбираю стиральный порошок минимально загрязняющий природу. Завтра я решу стирать одежду природными средствами и буду выбирать, например, между мыльными орехами и золой. А потом из чего выбирать буду? Вообще не стирать или ходить в грязной одежде? :) В том то и дело, что к следующему выбору я еще не готова. И даже вопрос правильно поставить не могу. Но на каждом этапе приходило новое понимание. И это был мой маленький подвиг.

Значит, все дело в том, что я должна развиваться, двигаться дальше, думать. И тогда каждая следующая альтернатива будет для меня подвигом жизни.
Тот, кто ищет альтернативу существующему порядку вещей (в экономике, строительстве, педагогике) может, конечно, иногда и ошибаться. Но этот человек все равно найдет достойную человеческую альтернативу и совершит свой подвиг. 

В поисках определения нового типа поселения, в котором хочу жить, перебрала анастасиевские, экологические, деревенские ... И остановилась на определении - альтернативные. И что это такое?:)

Альтернативность только в способах земледелия? В размерах участков? А это несущественно.

Существенным отличием были бы другие социальные, экономические отношения .

Так в чем альтернатива? Из чего выбирать? Не так, как в городе и не так как в деревне. Как не надо очень хорошо знаю :) Как? В чем отличие?

Отношение

к земле

к себе

к другим

Мировоззрение другое.

А откуда оно возьмется?

Образование, самообразование, ошибки и их анализ.

Альтернативное это какое? Альтернати́ва (фр. alternative, от лат. alternatus — другой) — необходимость выбора одной из двух или более исключающих друг друга возможностей, а также каждая из этих возможностей. То есть надо выбирать. Одновременно быть не может?

А, если пойти по переходному мостику?

Право выбора есть. А выбирать сложно и не хочется.

Можно, чтобы мое удобное кресло переехало поближе к  экологически чистому лесу и пруду? Я не хочу отказываться от асфальтовых дорог и элегантной обуви. :)

Как найти альтернативу музыкальной школе, танцевальной школе, спортивному клубу? Я даже не уверена, что этому надо искать альтернативу. А ведь, переехав в глухую деревню (на землю), всего этого не будет у моих детей.

Альтернатива появляется, когда ищешь. Иначе не видно, из чего выбирать. Вот, например, по теме может и неделикатной, но абсолютно для всех актуальной.
Оборудуя туалет в городском доме над городской канализацией, могу выбрать только унитаз в магазине: голубой, белый или черный. Когда выезжаю из города, появляются варианты: биотуалет, выгребная яма. Потом начинаю думать не только об удобстве, а еще об экологии. Тогда - компостный туалет. А, если задумываюсь о здоровье, то всплывает необходимость расположения уборной на свежем воздухе и с конструкцией типа "восточный":)



Ух. Наговорила, наболтала, а вывод какой?

Мне нравятся искатели альтернативы.
Но самой искать новый путь страшно.
Чтобы не было страшно, разрешаю себе делать ошибки.
Ищу единомышленников.
И учусь, учусь, учусь.

ноябрь в поместье

В ноябре в поместье красивые восходы и закаты

Если отсчитывать от даты оформления права собственности на землю, то в ноябре - год. Все, годовой круг пройден. Был юбилей первого приезда, юбилей принятия решения  здесь поселиться, юбилей первой посадки и так далее.

Позвонила мне старейшая жительница поселения, которая на сегодняшний день отступила от своей мечты,  и спросила: "Ну что, не разочаровалась еще в идее создании родового поместья?"

Странный результат у меня после разочарований, разбитых  планов, несбывшихся надежд, после кризиса отношений в поселении. Бывает же такое: становишься сильнее после испытаний, огорчений, неприятных потрясений. 

Я опять ощутила твердую почву под ногами. Я хочу строить поместье и даже представляю как это будет :).


Посадили в ноябре деревья в лесу. Клубничную поляну рискнули заложить, утеплив ее соломой (может подождут холода). 

 

Засохшие травы (для кого бурьян, для кого мульча :) оставили стоять - защищать землю от ветра и удерживать будущий снег.  Поручили им (травам) помочь пережить зиму всей живности мелкой, которая землю оживляет. Понимаю, что засохшая трава рассеяла свои семена и в этом месте будут сложно организовать огород. А здесь пока и не планируется огород.  Пусть земля оздоравливается и деревья подрастают.  Я хитрая -  пока понаблюдаю :)

Домик с электрическим столбом - представители цивилизации в нашем  поместье. Кто кого ведет за собой: домик столб или столб домик?                                   Я иду за чьими-то идеями или, создавая свое понимание мира, веду кого-то?               Кажется мне, что одновременно все это.     Ну как успевать смотреть во все стороны: и внутрь себя и вокруг себя? :)   И сад хочется вырастить, и детям образование дать, и с друзьями встречаться, и побродить самой по лесу, и...        Хорошо, что впереди зима. Давно я ее приходу так не радовалась. Огород спит, а я могу подумать :)) 

На закате видна живая изгородь из акаций (другой пока нет:)

           

Здоровье и земля

Наступает момент в жизни практически каждого человека, когда приходится признать, что не обойтись уже без.. В лучшем случае без регулярных спортивных занятий, соблюдения диет. А, в худшем случае, без очистительных мероприятий и лекарств.

Когда-то, устав ходить по врачам, я задалась вопросом: "А не существует ли такого образа жизни, который сам по себе будет источником здоровья?" (Под здоровьем я понимаю состояние полного физического, душевного и социального благополучия).

Перепробовала много разных путей оздоровления  тела и души. Акваэробика, живопись, медитации, диеты, народные танцы, вокал, религиозный культ, сыроедение - это малая часть ступеней моего пути. Все это как-то улеглось во мне, оставив больший или меньший след, и привело к дальнейшему поиску.

Я подумала о жизни на земле.  И  дальше спросила: "Здоровье возможно только в поместье? И чтоб поместье в поселении? А поселение должно быть родовым или эколологическим или еще каким-то? В условиях городского дома к нему идти можно? Ну хотя бы часть пути? (ну, пожалуйста :))".


Несмотря на желание здоровья всеми, кто-то несогласен быть просто здоровым любой ценой. Здоровье как самоцель может показаться скучным.

Я вообще когда-то считала, что мое здоровье от меня не зависит. Ну, только если буду слушаться маму (учителя, врача). Тогда есть шанс, что возможно выздоровею в случае обязательно наступающих болезней. Куда же денешься, если вокруг инфекция, радиация и всякие другие выхлопные газы. Да еще старость начинает приближаться сразу после рождения.:))

То, что здоровье и предназначение в одном месте находятся, чувствуют еще не все.

В общем решила  -  пора сближаться с природой :)

Казалось, что как только перееду жить на землю, сразу начну оздоравливаться.

И это оказалось действительно так.

Ощутила целительное воздействие печки в доме (которую вместе детьми обмазала глиной). Приехала в поместье с ноющими суставами и капризничающим позвоночником. После садово-огородных работ и ночевки в доме с печкой, на второй день почувствовала облегчение.

Дворовой туалет мне нравиться. Тема деликатная. Но эффект явно оздоровительный :).

Попадая на свежий воздух, принимая чистую пищу, развивая физическую активность в саду-огороде, конечно же здоровеешь. Поначалу.

Так, да не так.

Вот в каком поселении найдешь себя, свое предназначение, там и будет здоровье. Это я так придумала. Я еще на себе не испытала. А так, поговорить решила, сама с собой посоветоваться:)).
И тут же испытываю на себе.

Значит, по условиям задачи (быть здоровой), я должна найти таких соседей, которые хотят питаться здоровым образом, жить в здоровых домах, растить здоровые продукты. О здоровье своей души заботятся. И, главное, среди них у меня должно получиться быть самой собой, найти себя и свое предназначение.
Можно, конечно, и в лесу себе здоровья поискать, но с людьми мне интереснее:).

Поэтому я так много говорю и пишу о своем понимании здоровья. Здоровая еда для меня - сыроедение. Здоровое земледелие - осознанное земледелие, пермакультура. Здоровое жилье - дома из натуральных материалов. Здоровые отношения - способность понимать, дружить и любить. И дело ищу.

И для меня не так важно, как будет называться поселение (эко или др. :)

Вот сейчас, в связи с темой здоровья, хочу  поговорить  именно о земле как источнике благ и здоровья и, одновременно, точке приложения сил, заботы, любви.

Отношения с землей, на которой создается поселение, нужно выстраивать всей громаде вместе.
Один из важнейших вопросов, требующий единодушия - это отношение к земле.


Сделала две фотографии в один день, в одной местности даже  в одно время дня.

На этой земле уже лет пятнадцать не хозяйничали  агрономы. Это ноябрь. Листья с деревьев облетели, трава пожухла. А от этой фотографии все равно веет жизнью.

Второе фото. Это украинское поле, обработанное традиционным способом. Если представить, что я инопланетянка, и не знаю что с этим полем сделали, я подумаю, что здесь была война между жизнью и смертью. И выжить никто не смог.

Воскресные развлечения

Теплолюбивые птички уже улетели. А это те летают, которым чем-то дорог Одесский берег поздней осенью :)

В воскресенье принято проводить время с семьей. Отдохнуть и развлечься. Кто как любит. Можно пойти погулять на море, сходить в театр или в гости. Можно испечь пироги и пригласить гостей. На худой конец -  устроить генеральную уборку, а потом полежать у телевизора.

Мы с Мариной оставили свои семьи и пошли развлекаться на семинар "Территориальная громада. Народная экономика" :)).

Лектор ждал неоповещенных об отмене лекции слушателей на ступеньках Дворца студентов.
Одессу в это воскресенье колотило желание выбрать между Европейским Союзом и Россией.  Основная часть желающих узнать о возможностях территориальной громады и преимуществах местной экономики ушла митинговать. Аренду зала для лекции отменили.

Но небольшая группа собралась и лектор хотел поделиться с нами своими знаниями.

Это было немного странно и необычно. Я подумала, что часто оказываюсь в странных и необычных компаниях (если мереть мерками городского обывателя :)) В такой ситуации надо решить: "Мне хочется этого необычного или это даже для меня слишком ? :))

Помещение быстро нашлось. Лектор высказал свое мнение по поводу происходящего в Украине и в городе. "Людьми манипулируют. Они отдают  свою энергию  на митингах, "выпускают пар". А на решение реальных жизненных задач не остается сил."

Меня заинтересовал человек с таким взглядом на политическую ситуацию в стране и я решила послушать, что же предлагается сделать для решения наших задач.

Чего я не знала

Я не знала, что обычный закат в поместье можно сфотографировать так, что получится  произведение искусства (фото дочки)

Нынешний год подарил мне опыт жизни в поместье. Это были разные поместья. В моих записях этого периода много  глаголов: "не знала", "поняла", "могу", "хочу". 

Начинаю с того, чего не знала.
             

Октябрь в поместье

"Раз поместье, два поместье, три поместье".

 ПОМЕСТЬЕ СОЛНЕЧНАЯ КУПЕЛЬ

С октябрем мы встретились в поместье "Солнечная купель", которое находится в поселении Долина Джерел.
Наша семья там гостила, получала опыт  ухода за животными и жизни в поместье "со стажем".

Из долины Джерел мы поехали в городской дом. Это тоже небольшое поместье, которое наша семья обустраивает уже второй десяток лет. Красота октября проявила достижения этого обустройства.
Живая изгородь, высаженная для защиты от шумной городской дороги, чужих глаз и, конечно же, для украшения среды обитания, подросла. Гляжу на нее из окна и не вериться, что всего в двадцати метрах дорога. Маловато вечнозеленых растений, поэтому пять месяцев в году на дорогу все-таки "любумся" и ее "ароматами наслаждаемся":)

Стену соседского дома (она одновременно забор) украсили девичьим виноградом.

Позволяем себе получить удовольствие - пошуршать и полюбоваться опавшими листьями на дорожках. А потом сметем их под деревья.

А в  том поместье, о котором пишу ежемесячно, я в октябре не была ни разу.

Возникла мысль: "А может мое поместье там, где сейчас место моей души?" Это конечно спорно, но мысль появилась.

Теперь лихой сюжетный поворот.

Школьный октябрь

Вывести детей из под пресса "общеобразовательной" системы было непросто. Но не это же цель. Задача - помочь детям стать образованными людьми. И вот тут вопросов намного больше, а ответов  готовых нет. Ищем на ходу :)   

Свобода в образовании

На этом участке нашего поместья хорошо видно, что земля круглая :))

Сентябрь прошел под флагом "семейное образование"

Страшно.  Сложно.  Непонятно

Интересно.  Удивительно. Увлекательно.

Приходилось слышать словосочетание "это страшно интересно"? Так вот это оно :)

Первое серьезное мое решение (а может несерьезное:)) это отказаться от полицейских функций, до сих пор осуществляемых школой и поддерживаемых большинством родителей. 

Я решила на время забыть свое страстное желание "накачать" детей нужными, полезными, прекрасными знаниями. А предоставить им возможность самим распределять время между интересными  и обязательными занятиями (конечно же внимательно за этим наблюдаю:).

Пока не наладится образовательный процесс, никакой свободы родителям не будет :). Одним наблюдением не обойтись. Ведь все необычно, не так как нас учили и даже не так, как мы учили старших детей.
Да и потом не надейся на полную свободу (от детей, от открытий) :)). Семейное образование - это образование всей семьи (а не только детей).

Я думаю. что контролирую и организую этот самый образовательный процесс. Но иногда замечаю, что это он контролирует и организует меня :). Например, запланировали учить географию. Я спокойно занимаюсь своими делами, и вдруг замечаю, что дети мучаются над учебниками. География по учебнику - это скучно. Начинаем искать в интернете фильмы по теме. Все члены семьи вовлекаются в обсуждение, кто что знает на эту же тему. Выясняется, что даже совместными усилиями знаем мы недостаточно. чтобы стало понятно, но достаточно, чтобы стало любопытно. В результате вместе смотрим фильмы и решаем купить большую карту мира.
А все знают на какой широте и долготе находится родной город? 

А химия?
А физика?
Как из названий учебников сделать  знания для жизни?

Как много я не знаю. Сказала дочке об этом, и как гора с плеч свалилась. А потом вместе углубились в изучение геометрии.  А все знают как без транспортира построить прямой угол для фундамента дома?  А как с помощью одного только транспортира построить параллельные прямые?


Страстно ищу, как информацию из обязательной общеобразовательной программы превратить в нужные знания. То есть обязательное сделать интересным.

Мне самой интересно учиться. Тексты школьных учебников часто увлекают. Но я себе не разрешаю увлекаться - ищу резервы времени.   Ау, где вы, резервы? :)) Может отнять у уборки дома, огорода, приготовления обеда, моих тренировок и увлечений.
Пока пришло решение: домашние обязанности поделить с дочками поровну. Ведь теперь мы не говорим: "Учеба - твоя работа". Теперь учеба - общий труд.

Еще одно решение: не вовлекаться в предметы, которые сейчас не интересны. Может придет и их черед в другое время и с другим учителем.

Шагаем дальше.

Исполнение желаний

Жила-была одна семья. Все было у нее. Совет да любовь, дети, успешно получающие образование дома, дом в поместье, большое хозяйство, лошади, козы, кошки, собака.

Пожелала эта семья путешествовать, поехать к морю. Но как оставить своих животных, дом?

А на другом конце этого царства-государства жила другая семья. И было у нее все. Совет да любовь, дети, дом у моря, поместье, которое начали обустраивать.

Пожелала эта семья получить знания и опыт в натуральном содержании лошадей и в организации домашнего образования. Но в каких университетах этому учат?

Мир щедр и добр. И эти две семьи познакомились.

Одна семья проявила удивительную щедрость, доверив свой дом и животных для получения необходимого опыта желающим. И уехала к морю.

Другая семья проявила удивительную смелость, взяв ответственность за незнакомых животных и дом. И поехала в украинское поселение родовых поместий. 

 И вот в который раз в этом году мы  в дороге :)

Приехали. Здравствуйте!

Отличное решение подкинула Вселенная тем, кто ищет. И по-моему оно годиться для многих :) 

сентябрь в поместье

Дочка семена посеяла, а какие не знала. Цветы в сентябре решили ее порадовать

В сентябре я в поместье почти не была.
Сидела в городском доме и ходила по кругу с двумя вопросами.
Что такое поселение?
Зачем мне поместье?
То есть моя Дорога к Дому пошла кружиться, перестала быть прямой и ясной.

А потом как съездила... и теперь еще больше вопросов.

Давайте восклицать, друг другом восхищаться...

 Вот по этой дороге добирались на встречу в сентябре на осеннее равноденствие 

Зимой 2013 года состоялась встреча жителей альтернативных поселений Одесской области.

От той встречи осталось такое впечатление.

Встречались в городской квартире. А где же поселения? :)

Настораживали признаки фанатизма: "Если ты не читал книг про Анастасию, тебе здесь делать нечего".

Но было интересно общаться с людьми, решившими изменить свою жизнь и создавать поместья и поселения. Круг вопросов, запомнившийся мне, определял круг интересов.

Сколько семей в поселении?

Зимуете ли вы в поместье?

Удается ли выйти на самообеспечение?

Есть ли семена на обмен?

Какие здоровые животные живут в вашем поместье?

Пути оформления земли?
Какие взаимоотношения с государственными властями?

Чем регулируются отношения внутри поселения?

Какие взаимоотношения с близлежащими поселками, деревнями?

Какие виды заработка в поместье?

Как проводите праздники?

Какие строите дома ?

В общем, обустраивались.

На той, первой встрече мы познакомились. И приняли решение встречаться четыре раза в году для обсуждения общих вопросов, обмена опытом и взаимопомощи.

Летом состоялась вторая встреча. Уже на территории поселения "Благодатные родники". У меня не получилось там побывать. По рассказам очевидцев одной из ведущих тем было образование.
От первичного обустройства перешли к развитию, образованию. Это было созвучно моему поиску и я порадовалась.

А в сентябре встреча поселений Одесской области состоится в поселении "Райская долина".

На этой ноте успешного развития у меня произошел "сбой в программе".  Поселение, круг поселений, поселенцы... Что я имею в виду, когда говорю "поселение"? Почему слово такое? И для чего все это нужно?

Люди объединены общим мировоззрением, общей идеей,. Они заселяют совместно какую-то землю. О таких поселениях идет речь?

Для чего обязательно сниматься со своих мест и ехать куда-то?
Я в городе наблюдаю  сообщества, объединенные созвучным миропониманием и занятые общим делом. Они успешно развиваются, действуют вместе, влияют на окружающий мир.

Значит различие в том, что эти поселенцы поселяются именно на  земле.

А чем тогда отличаются упомянутые поселения от деревни, села, хутора?

Ничем. Ничем?

Пусть говорят...

Два образа жизни, два непохожих мира. Но они рядом и один заинтересовался другим. Появилась статья в газете.


http://www.segodnya.ua/regions/odessa/V-Odesskoy-oblasti-20-semey-zhivut-v-ekoderevushkah-s-internetom-no-bez-sveta-452360.html

Неужели поселение и поселенцы так выглядят?
Ну и как реагировать ?

Бред поселенца

У меня высокая температура. Бред.

Меня проглотил кит. Он большой и сильный. Я маленькая и временно беспомощная. Зато у меня есть время подумать. Внутри у кита темно, страшно и непредсказуемо. Зато я могу пока на законных основаниях ничего не делать во внешнем Мире (ведь меня не пускают - как хитро я себя освободила от ответственности :)).

Не знаю, куда дальше. Бьется мысль : "Нужна идея. Живительная идея. Объединяющая. Созидающая".

Создать совместно лесо-сад большой. Водоем расчистить, оживить.

Образовательные проекты?  -  не вижу ресурсов.

Зеленый туризм?  -  не хватает природных живописных паттернов (где я это словечко откопала? Как будто нельзя написать: мало мест для прогулок, наблюдения красоты, общения с красотой, взаимодействия с природой).

Земледелие органично-экологичное? -  если в промышленном масштабе, то мне это кажется скучным.

Возвращаюсь к началу.
Зачем меня понесло в поселение?

Мне хотелось здоровья себе и своей семье. Это отличная цель.

Тогда немножко огородничества, образования, зеленого туризма, экостроительства и всего сопутствующего здоровью. Все в пределах сегодняшних интересов и возможностей.

Так честнее.

А, уже находясь на земле, можно взяться за проект для других и с другими.

И тогда какова стратегия и тактика?

У Стругацких есть повесть "Гадкие лебеди"(в романе "Хромая судьба"). Там есть эпизод, где дети вместе с учителем думали туман. Не "о тумане", а "туман" - это "две большие разницы". И туман клубился вокруг, уютный и послушный.

Люди. Самое главное - люди. Они формируют пространство. Объединяться надо с теми, с кем вместе будем думать    радость,  вкусное яблоко, чистая вода,  счастливый детский смех...

Чуть полегче стало. Температура нормализуется.

Я действительно выздоравливала с помощью высокой температуры. И действительно меня в то время беспокоили мысли о поселениях вообще и о нашем в частности.
На всеобщее обозрение свое беспокойство я выставила для того, чтобы сделать предложение -   думать вместе. Вернее, способы, как думать вместе.
Есть прием - чтение в кругу. Надо выбрать книжку и, собираясь, читать вместе и обсуждать. Еще для этой цели годиться совместным просмотр фильмов с дальнейшим обсуждением. Подобрать книги и фильмы мне было бы интересно.
Дело это, конечно, зимнее. Пока осенью сажаем, утепляемся можно подумать об этом и выбрать тему. Например  ребенок.

1 сентября

Наши дети в этом учебном году в школу не идут. Будут учиться дистанционно. Семейное образование по-украински.

Современный украинский родитель, решивший давать семейное образование своим детям, не свободен от законодательного требования обязательного общего образования по государственным программам.

Со школы, в виде эксперимента взявшей на себя обязательство обучать дистанционно, мы будем получать программы, методики, задания.

Можно сказать, что наша семья гордо ожидала первое сентября, чтобы приступить к семейному образованию?

На самом деле мы  продолжали кружиться в плену созданных стандартных представлений об образовании.

За пару дней до начала учебного года муж позвонил почти в панике и спросил:"А почему мы ничего не покупаем? Может все-таки нужно школьную форму купить, тетрадки или еще чего-нибудь?"

Я тоже, почти в панике :) атаковала через электронную почту школу дистанционного обучения с требованием дать код доступа на сайт с программой, методиками и заданиями.

А для чего ждать какого-то дня для  того, чтобы начать образовывать своих детей?  

А для чего мне программы?

Тут есть определенный интерес.
Программа будет ориентировать на то, чем занимается, что учит большинство ровесников. Чтобы не "выпадать" из общего культурно-информационного поля.
Ну и придется все-таки сдавать все аттестации по существующим гос.программам.

Кстати по поводу школьной формы потом возникла мысль что как-то отделить образовательный процесс от быта можно как раз с помощью приема, например, одев специальную одежду, или оборудовав специальное учебное место. 

Нужно ли отделять образовательные действия от повседневных занятий?

Может как раз смысл в том, что образ жизни становится образованием?

В голове рождается множество вопросов. К душе подступает множество страшилок. Вот и причина паники.

Для разгона панического настроения будем праздновать 1 сентября :). Решили отметить день знаний всей семьей. Погулять в городе, сходить на выставку.

Самое смешное. Праздновали, гуляли, ходили на выставку родители, то есть мы с мужем. Девочки остались дома. У них паники перед учебным годом нет.


А себе для создания творческого состояния  я напомнила все причины перехода на семейное образование. Написала  "напоминалку" стратегической и тактических задач.
И сходила в гости на форум "Свобода в образовании".

от фабрики марионеток ...

Интересное переплетение двух тем. Погружаясь в вопросы семейного образования, читала книгу  Р.Гатто  "Фабрика марионеток".  Книга  эта об опасностях современной системы образования и путях выхода из сложившейся ситуации. Она не имеет никакого отношения к созданию экопоселений.

Автор, желая решить вопрос достойного человеческого образования для детей, то есть для нашего будущего рассуждает о принципах конгрегации, которые предлагает применить к школьному образованию. И вот эти принципы, по моему мнению, очень могут пригодиться при создании поселений - представителей будущего. (То есть там, где упоминается о школе, можно подумать о поселении :))

Это столкновение двух тем в одной книге говорит мне о том, что создание нового общества невозможно без формирования нового человека. Забота об образовании совершенного необходима при создании экопоселений.
Причем, говоря об образовании, я имею виду образование всех.

Мне захотелось привести отрывок из этой книги. Речь идет об успешном опыте поселенцев Новой Англии. Точнее и короче, чем у Р,Гатто у меня не получается :) Я позволила себе только выделить в тексте отдельные мысли.

"ФАБРИКА МАРИОНЕТОК"
ИСПОВЕДЬ ШКОЛЬНОГО УЧИТЕЛЯ
Скрытая суть обязательного школьного образования

...Жители Новой Англии изобрели систему, которая позволяла людям, желающим вместе жить и работать, жить именно таким образом, как им хочется. При этом весь регион удивительно процветал: материально, интеллектуально и социально. Создавалось впечатление, что людям, занимающимся в основном своими личными проблемами, каким-то волшебным образом удавалось решать и проблемы общественные. Привычка рассчитывать на собственные силы, самоуважение, бесстрашие, демократия и преданность месту, в котором они живут, порождали хороших граждан.
  Именно там родилась и развивалась система общественного устройства, которая сейчас может помочь нам.