Школьный октябрь

Вывести детей из под пресса "общеобразовательной" системы было непросто. Но не это же цель. Задача - помочь детям стать образованными людьми. И вот тут вопросов намного больше, а ответов  готовых нет. Ищем на ходу :)   

Свобода в образовании

На этом участке нашего поместья хорошо видно, что земля круглая :))

Сентябрь прошел под флагом "семейное образование"

Страшно.  Сложно.  Непонятно

Интересно.  Удивительно. Увлекательно.

Приходилось слышать словосочетание "это страшно интересно"? Так вот это оно :)

Первое серьезное мое решение (а может несерьезное:)) это отказаться от полицейских функций, до сих пор осуществляемых школой и поддерживаемых большинством родителей. 

Я решила на время забыть свое страстное желание "накачать" детей нужными, полезными, прекрасными знаниями. А предоставить им возможность самим распределять время между интересными  и обязательными занятиями (конечно же внимательно за этим наблюдаю:).

Пока не наладится образовательный процесс, никакой свободы родителям не будет :). Одним наблюдением не обойтись. Ведь все необычно, не так как нас учили и даже не так, как мы учили старших детей.
Да и потом не надейся на полную свободу (от детей, от открытий) :)). Семейное образование - это образование всей семьи (а не только детей).

Я думаю. что контролирую и организую этот самый образовательный процесс. Но иногда замечаю, что это он контролирует и организует меня :). Например, запланировали учить географию. Я спокойно занимаюсь своими делами, и вдруг замечаю, что дети мучаются над учебниками. География по учебнику - это скучно. Начинаем искать в интернете фильмы по теме. Все члены семьи вовлекаются в обсуждение, кто что знает на эту же тему. Выясняется, что даже совместными усилиями знаем мы недостаточно. чтобы стало понятно, но достаточно, чтобы стало любопытно. В результате вместе смотрим фильмы и решаем купить большую карту мира.
А все знают на какой широте и долготе находится родной город? 

А химия?
А физика?
Как из названий учебников сделать  знания для жизни?

Как много я не знаю. Сказала дочке об этом, и как гора с плеч свалилась. А потом вместе углубились в изучение геометрии.  А все знают как без транспортира построить прямой угол для фундамента дома?  А как с помощью одного только транспортира построить параллельные прямые?


Страстно ищу, как информацию из обязательной общеобразовательной программы превратить в нужные знания. То есть обязательное сделать интересным.

Мне самой интересно учиться. Тексты школьных учебников часто увлекают. Но я себе не разрешаю увлекаться - ищу резервы времени.   Ау, где вы, резервы? :)) Может отнять у уборки дома, огорода, приготовления обеда, моих тренировок и увлечений.
Пока пришло решение: домашние обязанности поделить с дочками поровну. Ведь теперь мы не говорим: "Учеба - твоя работа". Теперь учеба - общий труд.

Еще одно решение: не вовлекаться в предметы, которые сейчас не интересны. Может придет и их черед в другое время и с другим учителем.

Шагаем дальше.

Исполнение желаний

Жила-была одна семья. Все было у нее. Совет да любовь, дети, успешно получающие образование дома, дом в поместье, большое хозяйство, лошади, козы, кошки, собака.

Пожелала эта семья путешествовать, поехать к морю. Но как оставить своих животных, дом?

А на другом конце этого царства-государства жила другая семья. И было у нее все. Совет да любовь, дети, дом у моря, поместье, которое начали обустраивать.

Пожелала эта семья получить знания и опыт в натуральном содержании лошадей и в организации домашнего образования. Но в каких университетах этому учат?

Мир щедр и добр. И эти две семьи познакомились.

Одна семья проявила удивительную щедрость, доверив свой дом и животных для получения необходимого опыта желающим. И уехала к морю.

Другая семья проявила удивительную смелость, взяв ответственность за незнакомых животных и дом. И поехала в украинское поселение родовых поместий. 

 И вот в который раз в этом году мы  в дороге :)

Приехали. Здравствуйте!

Отличное решение подкинула Вселенная тем, кто ищет. И по-моему оно годиться для многих :) 

сентябрь в поместье

Дочка семена посеяла, а какие не знала. Цветы в сентябре решили ее порадовать

В сентябре я в поместье почти не была.
Сидела в городском доме и ходила по кругу с двумя вопросами.
Что такое поселение?
Зачем мне поместье?
То есть моя Дорога к Дому пошла кружиться, перестала быть прямой и ясной.

А потом как съездила... и теперь еще больше вопросов.

Давайте восклицать, друг другом восхищаться...

 Вот по этой дороге добирались на встречу в сентябре на осеннее равноденствие 

Зимой 2013 года состоялась встреча жителей альтернативных поселений Одесской области.

От той встречи осталось такое впечатление.

Встречались в городской квартире. А где же поселения? :)

Настораживали признаки фанатизма: "Если ты не читал книг про Анастасию, тебе здесь делать нечего".

Но было интересно общаться с людьми, решившими изменить свою жизнь и создавать поместья и поселения. Круг вопросов, запомнившийся мне, определял круг интересов.

Сколько семей в поселении?

Зимуете ли вы в поместье?

Удается ли выйти на самообеспечение?

Есть ли семена на обмен?

Какие здоровые животные живут в вашем поместье?

Пути оформления земли?
Какие взаимоотношения с государственными властями?

Чем регулируются отношения внутри поселения?

Какие взаимоотношения с близлежащими поселками, деревнями?

Какие виды заработка в поместье?

Как проводите праздники?

Какие строите дома ?

В общем, обустраивались.

На той, первой встрече мы познакомились. И приняли решение встречаться четыре раза в году для обсуждения общих вопросов, обмена опытом и взаимопомощи.

Летом состоялась вторая встреча. Уже на территории поселения "Благодатные родники". У меня не получилось там побывать. По рассказам очевидцев одной из ведущих тем было образование.
От первичного обустройства перешли к развитию, образованию. Это было созвучно моему поиску и я порадовалась.

А в сентябре встреча поселений Одесской области состоится в поселении "Райская долина".

На этой ноте успешного развития у меня произошел "сбой в программе".  Поселение, круг поселений, поселенцы... Что я имею в виду, когда говорю "поселение"? Почему слово такое? И для чего все это нужно?

Люди объединены общим мировоззрением, общей идеей,. Они заселяют совместно какую-то землю. О таких поселениях идет речь?

Для чего обязательно сниматься со своих мест и ехать куда-то?
Я в городе наблюдаю  сообщества, объединенные созвучным миропониманием и занятые общим делом. Они успешно развиваются, действуют вместе, влияют на окружающий мир.

Значит различие в том, что эти поселенцы поселяются именно на  земле.

А чем тогда отличаются упомянутые поселения от деревни, села, хутора?

Ничем. Ничем?

Пусть говорят...

Два образа жизни, два непохожих мира. Но они рядом и один заинтересовался другим. Появилась статья в газете.


http://www.segodnya.ua/regions/odessa/V-Odesskoy-oblasti-20-semey-zhivut-v-ekoderevushkah-s-internetom-no-bez-sveta-452360.html

Неужели поселение и поселенцы так выглядят?
Ну и как реагировать ?

Бред поселенца

У меня высокая температура. Бред.

Меня проглотил кит. Он большой и сильный. Я маленькая и временно беспомощная. Зато у меня есть время подумать. Внутри у кита темно, страшно и непредсказуемо. Зато я могу пока на законных основаниях ничего не делать во внешнем Мире (ведь меня не пускают - как хитро я себя освободила от ответственности :)).

Не знаю, куда дальше. Бьется мысль : "Нужна идея. Живительная идея. Объединяющая. Созидающая".

Создать совместно лесо-сад большой. Водоем расчистить, оживить.

Образовательные проекты?  -  не вижу ресурсов.

Зеленый туризм?  -  не хватает природных живописных паттернов (где я это словечко откопала? Как будто нельзя написать: мало мест для прогулок, наблюдения красоты, общения с красотой, взаимодействия с природой).

Земледелие органично-экологичное? -  если в промышленном масштабе, то мне это кажется скучным.

Возвращаюсь к началу.
Зачем меня понесло в поселение?

Мне хотелось здоровья себе и своей семье. Это отличная цель.

Тогда немножко огородничества, образования, зеленого туризма, экостроительства и всего сопутствующего здоровью. Все в пределах сегодняшних интересов и возможностей.

Так честнее.

А, уже находясь на земле, можно взяться за проект для других и с другими.

И тогда какова стратегия и тактика?

У Стругацких есть повесть "Гадкие лебеди"(в романе "Хромая судьба"). Там есть эпизод, где дети вместе с учителем думали туман. Не "о тумане", а "туман" - это "две большие разницы". И туман клубился вокруг, уютный и послушный.

Люди. Самое главное - люди. Они формируют пространство. Объединяться надо с теми, с кем вместе будем думать    радость,  вкусное яблоко, чистая вода,  счастливый детский смех...

Чуть полегче стало. Температура нормализуется.

Я действительно выздоравливала с помощью высокой температуры. И действительно меня в то время беспокоили мысли о поселениях вообще и о нашем в частности.
На всеобщее обозрение свое беспокойство я выставила для того, чтобы сделать предложение -   думать вместе. Вернее, способы, как думать вместе.
Есть прием - чтение в кругу. Надо выбрать книжку и, собираясь, читать вместе и обсуждать. Еще для этой цели годиться совместным просмотр фильмов с дальнейшим обсуждением. Подобрать книги и фильмы мне было бы интересно.
Дело это, конечно, зимнее. Пока осенью сажаем, утепляемся можно подумать об этом и выбрать тему. Например  ребенок.